Як зробити оцінювання рушієм успіху та особистого росту, а не перешкодою для реалізації? Цей роман має тенденцію привнести нове бачення оцінки через особистісний розвиток чотирьох героїв. Не нав’язуючи жодної процедури, якої слід дотримуватися, книга через вигадку забезпечує джерела натхнення для позитивного підходу до оцінювання в школі та професійному середовищі.

Історія обертається навколо 4 персонажів, 4 життєвих шляхів, 4 перспектив, які ставлять під сумнів, як просувати позитивну та корисну оцінку.

• Аліда, 75 років, пенсіонерка, колишня муніципальна виборна посадова особа, розповідає про оцінювання, як це практикувалося 50 років тому.

• 35-річний Ніколас, колишній студент із непереконливими результатами, знову стикається з труднощами «досягти успіху» як в особистому, так і в професійному житті.

• Сохан, 10 років, учень CM2, розповідає про сучасного учня.

• Керолайн, 43 роки, вчителька, об’єднує різні підходи до оцінювання, щоб створити позитивну оцінку та вдосконалити інструмент «Евальтуаз».